一、學(xué)校情況
1.學(xué)校概況
遂溪縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是遂溪縣唯一的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。其前身是1976年創(chuàng)辦于遂溪縣洋青鎮(zhèn)的遂溪縣農(nóng)林大學(xué)，1982年搬遷到縣城重建易名為遂溪縣農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校、1992年更名為遂溪縣成人中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校，2002年定名為遂溪縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。辦校近50年來(lái)，曾先后被評(píng)定為廣東省省級(jí)示范學(xué)校、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校、國(guó)家農(nóng)民教育培訓(xùn)星火學(xué)校、高等教育戰(zhàn)線(xiàn)全國(guó)先進(jìn)學(xué)校、湛江市普通高考先進(jìn)單位；2002年9月被認(rèn)定為廣東省中等職業(yè)教育農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心；2004年8月，又被認(rèn)定為廣東省首批（38所）骨干示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校（粵教職〔2004〕53號(hào)）。
2015年初，新一屆縣委、縣政府作出對(duì)縣城教育資源進(jìn)行大整合的意見(jiàn)，決定把縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校（第四中學(xué)）搬遷重建。隨后在縣委工作會(huì)議紀(jì)要（〔2016〕2號(hào)）《關(guān)于加快促進(jìn)我縣教育工作發(fā)展會(huì)議紀(jì)要》中明確指出：“在縣第三中學(xué)附近的政府用地中劃撥195畝給遂溪縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)”。學(xué)校根據(jù)縣委、縣政府的指示，結(jié)合廣東省教育廳《關(guān)于加快粵東西北地區(qū)縣域職業(yè)教育與成人教育提升發(fā)展的意見(jiàn)》（粵教職2016[1]號(hào)）精神，對(duì)新職校發(fā)展進(jìn)行重新定位，并確立新的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校建設(shè)的基本定位是：緊緊圍繞遂溪經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞“三大基地”建設(shè)和“三大支柱產(chǎn)業(yè)”發(fā)展，以服務(wù)遂溪經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為核心；面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方向上堅(jiān)持與遂溪經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、就業(yè)市場(chǎng)高度對(duì)接的辦學(xué)思路；堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以質(zhì)量為根本的辦學(xué)理念；面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，通過(guò)產(chǎn)教結(jié)合，校企合作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，堅(jiān)持人才培養(yǎng)與科學(xué)研究并重，努力培養(yǎng)遂溪經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展急需的初、中級(jí)技術(shù)人才。
辦學(xué)目標(biāo)是：按照國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，把學(xué)校辦成在校學(xué)生3000人以上，具備中等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育，社會(huì)培訓(xùn)等功能的“四位一體”的現(xiàn)代化綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
2016年5月，遂溪縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校遷建項(xiàng)目獲得批復(fù)，項(xiàng)目分東西兩校區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，其中東校區(qū)為成人教育校區(qū)；西校區(qū)為中職學(xué)歷教育校區(qū)。辦學(xué)規(guī)模為在校學(xué)生3000人以上。縣委、縣政府的指示，務(wù)必認(rèn)真落實(shí)廣東省教育廳《關(guān)于加快粵東西北地區(qū)縣域職業(yè)教育與成人教育提升發(fā)展的意見(jiàn)》（粵教職2016[1]號(hào)）精神，按照縣委、縣政府提出的“按高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)辦好我縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”的工作部署，結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校中、長(zhǎng)期規(guī)劃，在做好充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，把新職校學(xué)校建設(shè)成為具備中等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育，社會(huì)培訓(xùn)等功能的“四位一體”的職業(yè)教育中心。
學(xué)校遷建項(xiàng)目規(guī)劃總建筑面積為121493㎡，總投資約為4.93億元。東校區(qū)（第一期）規(guī)劃占地面積53100.15㎡（約80畝），投資約1.91億元，規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模為在校學(xué)生1500人以上，規(guī)劃建筑總面積45885㎡。西校區(qū)（第二期）規(guī)劃占地面積96427.15㎡（144.64畝），投資額約為3.02億元，規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模為在校學(xué)生3000人以上，規(guī)劃建筑總面積80746㎡，學(xué)校東校區(qū)（第一期工程）于2022年6月已建成投入使用。
我校根據(jù)縣委、縣政府的工作部署，在附城鎮(zhèn)下洋村規(guī)劃建設(shè)遂溪縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地，辦學(xué)目標(biāo)是：建成后將把“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)”等功能融為一體，具備全日制中專(zhuān)學(xué)歷教育及社會(huì)培訓(xùn)功能的新型、現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，成為湛江市新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、創(chuàng)業(yè)孵化、鄉(xiāng)村振興人才培訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)的重要基地，鄉(xiāng)村振興論壇與熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技研究中心。
實(shí)訓(xùn)基地第一期紅線(xiàn)用地面積約100723.40平方米，建筑總面積約20908.77平方米，建筑占地面積13864.76平方米，項(xiàng)目總投資約12582萬(wàn)元。建設(shè)綜合教學(xué)樓（普通教室、大教室、圖書(shū)閱覽室、心理咨詢(xún)室、行政辦公室、教研室）、實(shí)訓(xùn)樓（基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)用房）、非遺制作工坊、學(xué)生宿舍、食堂、教師單身公寓、游泳池、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及其他附屬建筑。目前，實(shí)訓(xùn)基地第一期整體工程完成93%左右。
2.學(xué)生情況
學(xué)校生源主要來(lái)自本縣及部分其他縣區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1603人。主要開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修四大專(zhuān)業(yè)，學(xué)生就讀后可選擇參加“3+證書(shū)”職教高考或參加職業(yè)技能培訓(xùn)直接上崗就業(yè)。較好完成我縣中職招生任務(wù)并滿(mǎn)足學(xué)生就讀需求。我們的辦學(xué)模式得到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可，近幾年就讀鞏固率超過(guò)94%，取得良好效果。學(xué)校現(xiàn)有在校生1601人。2023年畢業(yè)生265人，直接就業(yè)31人，升學(xué)230人，就業(yè)率98.5%。在校2022級(jí)學(xué)生參加3+證書(shū)專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)考試515人，取得合格等級(jí)以上403人，合格率80%，取得優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)53人，優(yōu)秀率10%。合格率比全省平均合格率31%高出將近50個(gè)百分點(diǎn)。參加2024年春季3+證書(shū)高考131人，其中上本科線(xiàn)人數(shù)5人，上專(zhuān)科線(xiàn)以上人數(shù)126人，大學(xué)上線(xiàn)率96%。職教高考成為中職生升學(xué)的重要通道，深受社會(huì)好評(píng)和家長(zhǎng)信賴(lài)。
3.教師隊(duì)伍
學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，一直把打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍當(dāng)作學(xué)校的發(fā)展和核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。學(xué)校現(xiàn)有教職工87人。其中專(zhuān)任教師80人，專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷占專(zhuān)任教師數(shù)的96.4%，高級(jí)職稱(chēng)教師占專(zhuān)任教師數(shù)的23 %。“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師數(shù)的63.2%。2023年11月，學(xué)校三位教師參加第四屆湛江市中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽，二人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)。
4.設(shè)施設(shè)備
學(xué)校已建設(shè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室有：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室（4間）、美術(shù)室、新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈室、書(shū)法室、計(jì)算機(jī)維護(hù)維修實(shí)訓(xùn)室等，當(dāng)前基本滿(mǎn)足教學(xué)要求。教學(xué)設(shè)備設(shè)施正朝省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)。學(xué)生在正常教學(xué)常態(tài)下能較好進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
二、學(xué)生發(fā)展
1.學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校以“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意”為目標(biāo)，秉承著“辦社會(huì)需求的職業(yè)教育，建人民滿(mǎn)意的職業(yè)學(xué)校”的辦學(xué)宗旨和“讓每一位學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，發(fā)展有潛力”的辦學(xué)理念，學(xué)生思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上的，有理想，有目標(biāo)，有較高的政治參與意識(shí)，積極參加黨團(tuán)組織活動(dòng)，要求加入黨組織的比例逐年提高。
經(jīng)測(cè)試統(tǒng)計(jì)，近幾年文化課合格率98%、專(zhuān)業(yè)技能合格率96%、體質(zhì)實(shí)際達(dá)標(biāo)率為100%、畢業(yè)率100%。
2.在校體驗(yàn)
采用學(xué)生代表座談和發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查兩種方式進(jìn)行綜合調(diào)查評(píng)估，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度為97.6%，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度為97.3%，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿(mǎn)意度為92.6%，生活滿(mǎn)意度97%、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度96%等，同比均略有提升。
學(xué)校把安全工作放在首位，重視安全教育和學(xué)校周邊環(huán)境治理，消除安全隱患創(chuàng)建平安校園。采用調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生對(duì)學(xué)校安全綜合滿(mǎn)意度為97.8%。
3、資助情況
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中職國(guó)家免學(xué)費(fèi)資助政策，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理，做到申領(lǐng)國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)真實(shí)準(zhǔn)確，杜絕出現(xiàn)虛報(bào)學(xué)生人數(shù)冒領(lǐng)國(guó)家助學(xué)金的現(xiàn)象。全校學(xué)生享受中職國(guó)家免學(xué)費(fèi)資助。全部落實(shí)到位。持續(xù)關(guān)注并切實(shí)做好貧困生資助工作。
了解和掌握學(xué)生家庭實(shí)際狀況，持續(xù)關(guān)注并切實(shí)做好貧困生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次召開(kāi)班主任會(huì)議，根據(jù)中職國(guó)家助學(xué)金文件落實(shí)貧困生政策。要求全校班主任家訪(fǎng)，掌握第一手實(shí)情，確定資助對(duì)象，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，建立貧困生庫(kù)。每年春節(jié)前，學(xué)校組織全校教師深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)困難學(xué)生家庭進(jìn)行慰問(wèn)，了解和掌握學(xué)生家庭實(shí)際狀況，幫助解決家庭中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。
4.就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校就業(yè)工作堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以“提高就業(yè)質(zhì)量，增加對(duì)口就業(yè)面”為目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理提升學(xué)生實(shí)習(xí)穩(wěn)定性，通過(guò)精準(zhǔn)的就業(yè)指導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)面試的成功率，通過(guò)深化校企合作，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。2024年，為了進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)對(duì)學(xué)生就業(yè)崗位進(jìn)行了精挑細(xì)選，層層把關(guān)。在“育人為本、學(xué)以致用、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、理論與實(shí)踐相結(jié)合”原則的指導(dǎo)下，學(xué)校考察了十幾家企業(yè)單位，積極推薦學(xué)生就業(yè)。2023年、2024年我校畢業(yè)生就業(yè)率為99.6%，對(duì)口就業(yè)率80 %，初次就業(yè)起薪在3000元以上。全體畢業(yè)生順利找到合適的崗位，就業(yè)質(zhì)量逐年提高。形成了招得進(jìn)，留得住、學(xué)得好、送得出的良好局面。畢業(yè)生受到社會(huì)和企業(yè)的廣泛認(rèn)可。
5.職業(yè)發(fā)展
學(xué)校積極開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，積極開(kāi)展校企合作、工學(xué)結(jié)合，積極進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和技能水平不斷提高。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以“升學(xué)+就業(yè)”為導(dǎo)向，從學(xué)生就業(yè)需要和再發(fā)展的需要出發(fā)，以選擇性中職課改為契機(jī)，以項(xiàng)目教學(xué)、情境教學(xué)等為教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、崗位遷移能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等能力。同時(shí)還十分重視職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)道德教育，讓每一位學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，形成良好的職業(yè)道德，更好地施展職業(yè)技能。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教育部等五部門(mén)關(guān)于印發(fā)〈職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定〉的通知》（教職成〔2016〕3號(hào) ）文，做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作，努力將每一名學(xué)生培養(yǎng)成為能升學(xué)、能就業(yè)，同時(shí)具有現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
三、質(zhì)量保障措施
1.專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
近年，學(xué)校根據(jù)搬遷籌建的實(shí)際情況，對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，停招了其他專(zhuān)業(yè)，只開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、美術(shù)繪畫(huà)等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行招生。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行了初步規(guī)劃，2023年開(kāi)始設(shè)電子商務(wù)、美術(shù)繪畫(huà)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)，制定人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)國(guó)家、省指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案和用人單位需求適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線(xiàn)、以項(xiàng)目課程為主體的方向化專(zhuān)業(yè)課程體系，合理確定公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課學(xué)時(shí)比例，并根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及時(shí)修訂。
2.教育教學(xué)改革
全面貫徹落實(shí)中央及省市教育主管部門(mén)關(guān)于職業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)公共基礎(chǔ)課教學(xué)的要求，在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育。按教育部頒布的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）規(guī)定，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康、公共藝術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程。針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，改革學(xué)科本位的傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新公共基礎(chǔ)課教學(xué)，改善課堂教學(xué)效果。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的1/3。
立足學(xué)校實(shí)際，結(jié)合省市課程改革要求，推行“一年級(jí)分類(lèi)、二年級(jí)分層、三年級(jí)分流”的選擇機(jī)制，賦予學(xué)生更多的選擇權(quán)，學(xué)生可以根據(jù)各自時(shí)段學(xué)習(xí)實(shí)際選擇升學(xué)或是就業(yè)。充分挖掘?qū)W校教師優(yōu)勢(shì)，利用合作企業(yè)技術(shù)力量，利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，積極打造豐富多樣的選修課程體系，課程內(nèi)容包括素質(zhì)提升類(lèi)、專(zhuān)業(yè)拓展類(lèi)、生活技能類(lèi)、綜合實(shí)踐類(lèi)及通識(shí)性課程等。
學(xué)校堅(jiān)持遵循職業(yè)教育人才的成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向、以現(xiàn)代學(xué)徒制為依托，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、工學(xué)交替、現(xiàn)代學(xué)徒制、雙元育人”的人才培養(yǎng)模式，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中試行“1+X”證書(shū)制度。通過(guò)企業(yè)研學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等多種途徑提升學(xué)生實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)。
3.教師培養(yǎng)培訓(xùn)
學(xué)校制定詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立起教師培訓(xùn)制度，確保教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平得到顯著提高。舉辦教學(xué)基本功競(jìng)賽，每年舉辦教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，展示專(zhuān)業(yè)部教學(xué)工作過(guò)程管理、執(zhí)行教學(xué)規(guī)范、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展所取得的成績(jī)，增強(qiáng)自我診斷自主發(fā)展能力，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)， 向全校師生展示教學(xué)成果，通過(guò)活動(dòng)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需求，為現(xiàn)代化建設(shè)提供高質(zhì)量技術(shù)技能人才支撐。每周開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，在活動(dòng)中展示和提升教師教育教學(xué)理念和實(shí)踐操作能力。積極組織教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)及市級(jí)組織的各類(lèi)教師培訓(xùn)。2023年選派了9名教師參加國(guó)培，6位專(zhuān)業(yè)課老師參加省級(jí)培訓(xùn)，2024年派出一批教師參加國(guó)省市培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力得到很好提高。為進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能水平，學(xué)校鼓勵(lì)教師到企業(yè)鍛煉提升業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。每年對(duì)企業(yè)鍛煉的教師進(jìn)行檢查，到校匯報(bào)下企業(yè)鍛煉的成效。
學(xué)校采用走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)、省培、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐和校內(nèi)培訓(xùn)等多種形式培訓(xùn)，全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平。校本研訓(xùn)規(guī)范執(zhí)行。學(xué)校制定有校本研訓(xùn)工作方案，校本研訓(xùn)有目標(biāo)、有步驟、有措施。教師繼續(xù)教育及時(shí)布置，及時(shí)督促，及時(shí)登記，年度繼續(xù)教育簽證率 100%，合格率 100%以上。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)開(kāi)展，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了教育科研辦公室，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)各專(zhuān)部、教研組有明確的專(zhuān)題研修要求。每周組織教研活動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)方法、人才培養(yǎng)方案等進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討。學(xué)校制定了專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，以及骨干教師、青年教師培訓(xùn)制度，積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)。安排培訓(xùn)人員向省市名師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師傾斜，用足名額。企業(yè)實(shí)踐提升能力。根據(jù)省、市制定的專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校組織教師按要求利用假期到相關(guān)企業(yè)實(shí)踐鍛煉。專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)學(xué)習(xí)新工藝、新技術(shù)、新方法，積極參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)，專(zhuān)業(yè)能力得到了提升。
4.規(guī)范管理情況
學(xué)校實(shí)行依法管理、規(guī)范管理、從嚴(yán)管理。
教學(xué)管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，派出教師到各教學(xué)點(diǎn)參與教學(xué)。制定完善了《教師工作評(píng)價(jià)方案》《常規(guī)教學(xué)檢查制度》《學(xué)生考試規(guī)則》等一系列教學(xué)管理制度。對(duì)教師的備、上、輔、批、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)一步量化、細(xì)化，對(duì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查督促。通過(guò)教案檢查、聽(tīng)課、作業(yè)檢查和學(xué)生評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)要素，分學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。
學(xué)生管理。學(xué)校堅(jiān)持與合作學(xué)校共同管理及教育學(xué)生。以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為工作重點(diǎn)，把學(xué)生管理、學(xué)生自我教育、學(xué)生自我服務(wù)、學(xué)生安全結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓養(yǎng)成，保證學(xué)生教學(xué)和生活秩序安全穩(wěn)定。深化和完善各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，建立了學(xué)生德育量化及班級(jí)量化考評(píng)制度。認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，將軍訓(xùn)與文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)心理健康教育，通過(guò)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)、集體講座、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，普及心理健康知識(shí)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，提升學(xué)生心理健康意識(shí)。
財(cái)務(wù)管理。加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，不斷加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)，確保學(xué)校財(cái)務(wù)工作穩(wěn)步推進(jìn)。一是針對(duì)學(xué)校情況，完善了《財(cái)務(wù)管理制度》《差旅報(bào)銷(xiāo)制度》等管理制度，推動(dòng)財(cái)務(wù)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。二是進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，對(duì)財(cái)政撥款、財(cái)政票據(jù)、政府采購(gòu)、資產(chǎn)管理等工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)完善。各項(xiàng)業(yè)務(wù)支付，嚴(yán)格按照有關(guān)制度執(zhí)行辦理，保證有章可依、有章必依。三是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，自覺(jué)組織財(cái)務(wù)人員參加會(huì)計(jì)后續(xù)教育培訓(xùn)及上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)，深入理解新的財(cái)經(jīng)政策。四是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)決算管理，年度預(yù)算執(zhí)行嚴(yán)密有序，保證各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用不違背國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)財(cái)務(wù)政策和規(guī)定。
高度重視安全工作。學(xué)校不斷完善安全制度，完善了《學(xué)校安全事故報(bào)告制度》《學(xué)校安全工作檢查制度》《學(xué)校安全隱患整改制度》《預(yù)防校園暴力和欺凌工作方案》《學(xué)生安全管理制度》《學(xué)校應(yīng)急疏散演練管理制度》》《學(xué)校食堂安全管理制度》等多項(xiàng)制度。加強(qiáng)人防、物防、技防的建設(shè)，做好安全宣傳教育，提高安全防范水平。加強(qiáng)消防安全管理，配備滅火器。
管理隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，切實(shí)履行主體責(zé)任，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，每月開(kāi)展一次中心組理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，認(rèn)真落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持每雙周召開(kāi)一次中層干部會(huì)。引領(lǐng)黨員干部牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教職工堅(jiān)定政治立場(chǎng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
管理信息化水平。建設(shè)校園辦公OA系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等。
5.德育工作情況
教育是國(guó)之大計(jì)，國(guó)之大計(jì)。我校始終把“立德樹(shù)人”作為根本任務(wù)，全面創(chuàng)新德育模式，構(gòu)建“德潤(rùn)人心，踐行美德”的教育生態(tài)。面對(duì)新的形勢(shì)和環(huán)境給學(xué)校德育帶來(lái)的許多新問(wèn)題，我校積極應(yīng)對(duì)，認(rèn)真開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)；學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈；通過(guò)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，舉辦法制講座對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制教育；通過(guò)每天的班會(huì)和每周的國(guó)旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；通過(guò)中職學(xué)生守則、日常行為規(guī)范以及安全知識(shí)講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和安全教育；通過(guò)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和學(xué)生住校、進(jìn)出校門(mén)的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理；通過(guò)治理整頓學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，治理整頓校園內(nèi)以大欺小、打架斗毆行為等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不良行為的教育和治理。通過(guò)強(qiáng)化教育和管理，全年無(wú)重大違法犯罪和安全責(zé)任事故發(fā)生。
一年來(lái)，由學(xué)校學(xué)生科和團(tuán)委牽頭，舉辦多層次多形式的德育文化活動(dòng)。通過(guò)辦板報(bào)，開(kāi)通廣播站，組織課外興趣活動(dòng)小組，班級(jí)和寢室文化建設(shè)評(píng)比等活動(dòng)，有力推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。成功舉辦縣中學(xué)生籃球賽開(kāi)閉幕式，成功舉辦成人禮暨高考百日誓師大會(huì)激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)子的心靈，學(xué)生們莊嚴(yán)宣誓，為夢(mèng)想奮發(fā)圖強(qiáng)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)成為校園文化一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，學(xué)生們?cè)谶@里找到興趣，釋放潛能。
重視校園文化建設(shè)，開(kāi)展文明風(fēng)采活動(dòng)。學(xué)校提出以學(xué)會(huì)做人為核心，營(yíng)造幸福校園文化。道德經(jīng)典、健康歌曲、文明之風(fēng)進(jìn)校園。學(xué)校以“不忘初心、牢記使命”主題教育為背景，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，舉行校園紅歌會(huì)。展現(xiàn)新時(shí)代職教人堅(jiān)守初心，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助的志愿服務(wù)精神，積極奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品質(zhì)。創(chuàng)新學(xué)生管理機(jī)制，提高德育評(píng)價(jià)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)德育為核心的素質(zhì)教育，有效引導(dǎo)和規(guī)范在校學(xué)生思想和行為。德育實(shí)踐周活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)校“以人為本”的管理機(jī)制，讓學(xué)生帶著主人翁的態(tài)度來(lái)參與到學(xué)校的生活。以育人為中心，以活動(dòng)為載體，以德育為先導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作為軸心，通過(guò)創(chuàng)建“青春在成長(zhǎng)中閃光”“文明禮儀伴我行”等特色項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。開(kāi)展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、重溫入團(tuán)誓詞”團(tuán)日活動(dòng)、以“誦讀文化經(jīng)典，共建書(shū)香校園”為主題全校誦讀比賽、籌辦“跳出健康，跳出快樂(lè)”跳繩比賽、充分利用學(xué)生軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝會(huì)演等重大活動(dòng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極向上的進(jìn)取氛圍和生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍，不斷推進(jìn)學(xué)校德育工作。
社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。組建多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，極大地豐富了校園文化色彩。為營(yíng)造學(xué)校的幸福文化創(chuàng)造了很好的氛圍。學(xué)校德育工作內(nèi)容豐富多彩，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生理想信念教育，民族精神和時(shí)代精神教育，道德和法制教育，熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)教育，進(jìn)行文明禮儀教育，進(jìn)行心理健康教育，以珍愛(ài)生命、健全人格教育為重點(diǎn)，開(kāi)展安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專(zhuān)題教育。各種專(zhuān)題教育的開(kāi)展，涵蓋了學(xué)生健康成長(zhǎng)、道德品質(zhì)形成過(guò)程中的各方面工作。
充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在學(xué)生科、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校，組織學(xué)生會(huì)參與校園管理。開(kāi)發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，通過(guò)開(kāi)展健康有益的活動(dòng)，把廣大學(xué)生凝聚在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。建設(shè)幸福校園文化，提升學(xué)校文化內(nèi)涵。
抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理。要求各班級(jí)開(kāi)展“三個(gè)一”教育，通過(guò)細(xì)化要求，逐項(xiàng)訓(xùn)練，逐個(gè)突破，讓每個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，逐步完善人格，提高文明素養(yǎng)。班級(jí)日常管理分解為“宿舍、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤及三操”五項(xiàng)考核指標(biāo)，期末先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的評(píng)比，主要根據(jù)該班累計(jì)分?jǐn)?shù)確定，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
6.黨建情況
一年來(lái)，我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。全面開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)，覆蓋全體黨員及入黨積極分子，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提素質(zhì)強(qiáng)本領(lǐng)。一年來(lái)，學(xué)校黨支部以提高廣大教職工隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題能力為目標(biāo)，深入開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)。持續(xù)每月學(xué)習(xí)一次，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大歷次全會(huì)和黨的二十大報(bào)告等內(nèi)容作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合分管領(lǐng)域工作特點(diǎn)，深化研討效果，做到悟原理。在做實(shí)“三會(huì)一課”“主題黨日”活動(dòng)等規(guī)定動(dòng)作同時(shí)，制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、校園公眾號(hào)、微信交流群等平臺(tái)，定期推送黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容，做活“自選動(dòng)作”，持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力，夯實(shí)黨員干部素質(zhì)基礎(chǔ)。按照縣委的部署，我校黨支部于4月23日組織召開(kāi)了黨支委（擴(kuò)大）黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)和全體黨員干部黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，全面開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，收到良好效果。
2.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育，強(qiáng)引領(lǐng)把導(dǎo)向。堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)工作不動(dòng)搖，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，持續(xù)提升政治引領(lǐng)力、思想引領(lǐng)力和文化引領(lǐng)力。按照“管疏結(jié)合、以疏為主”原則，開(kāi)展正面網(wǎng)上宣傳和輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校微信群、辦公電腦等媒體的監(jiān)督檢查，防止和清除各類(lèi)不良信息或網(wǎng)絡(luò)謠言，做好輿情風(fēng)險(xiǎn)排查，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，及時(shí)妥善化解輿情負(fù)面影響；堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，聚焦重點(diǎn)亮點(diǎn)，加強(qiáng)正面宣傳，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，傳遞“好聲音”，共同建設(shè)風(fēng)清氣正的意識(shí)形態(tài)環(huán)境。
3、推進(jìn)思政課一體化，強(qiáng)督導(dǎo)嚴(yán)考評(píng)。全面貫徹落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，建立定期專(zhuān)題研究思想政治工作制度，及時(shí)解決各種問(wèn)題。年初制定計(jì)劃加大專(zhuān)職思政課教師配備、培訓(xùn)、激勵(lì)力度，健全學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍。探索思政內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)管理創(chuàng)新，推動(dòng)“思政課程”與“課程思政”同向同行。年末相關(guān)處室加大考評(píng)力度，確保思政教育落實(shí)落地，不走過(guò)場(chǎng)。
四、校企合作
1.校企合作開(kāi)展情況和效果
學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向、以現(xiàn)代學(xué)徒制為依托，實(shí)行“產(chǎn)教融合、工學(xué)交替、現(xiàn)代學(xué)徒制、雙元育人”的人才培養(yǎng)模式，專(zhuān)業(yè)教學(xué)中試行“1+X”證書(shū)制度。
校企合作、產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的特點(diǎn)。我校持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)教融合，規(guī)范學(xué)生崗位實(shí)習(xí)工作，長(zhǎng)期與企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供支撐。為我校提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位的企業(yè)有：佛山矢崎汽車(chē)配件公司、美的集團(tuán)家用電器公司、海信公司、廣東諾正電子公司、東莞翔通光電技術(shù)有限公司等。大力開(kāi)展校企合作。目前，學(xué)校正與湛江國(guó)迪教育科技公司合作，正朝著校企深度融合的方向發(fā)展。在縣委、縣政府的推動(dòng)下，我校正與深圳國(guó)騰安職業(yè)教育科技有限公司洽談，探討深度合作。
密切高職院校合作關(guān)系。廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院已把我校作為“優(yōu)質(zhì)生源基地”掛牌合作，并在教師素質(zhì)提升、“空中課堂”教學(xué)等方面不斷推動(dòng)幫扶合作。最近，已向省教育廳申請(qǐng)，在我校開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)“三二分段”合作辦學(xué)，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展舞臺(tái)。
2.學(xué)生實(shí)習(xí)情況
學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)培訓(xùn)科及就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定的有關(guān)要求，完善了《頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理制度》《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)施細(xì)則》《校外實(shí)習(xí)學(xué)生安全事故應(yīng)急處置預(yù)案》《實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理制度》等管理制度，在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)。通過(guò)“企業(yè)評(píng)教”“師生互評(píng)”等方式對(duì)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行考核管理，保證良好的學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)秩序。實(shí)習(xí)之前，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)聽(tīng)取用人單位的信息反饋，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)巡視記錄表，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的困難。確保實(shí)習(xí)生每天頂崗實(shí)習(xí)不超過(guò)8小時(shí)，確保學(xué)生不被安排到營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所實(shí)習(xí)。學(xué)校與所有企業(yè)直接簽訂校企合作學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議，要求所有企業(yè)給實(shí)習(xí)生買(mǎi)保險(xiǎn)，中間不通過(guò)中介機(jī)構(gòu)代理組織、安排和管理實(shí)習(xí)工作。對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行上崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)制度，介紹相關(guān)企業(yè)文化。安排實(shí)習(xí)班班主任擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，及時(shí)了解實(shí)習(xí)學(xué)生的工作生活動(dòng)態(tài)。
五、社會(huì)服務(wù)與貢獻(xiàn)
1.技術(shù)技能人才培養(yǎng)
以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以用人單位滿(mǎn)意為目標(biāo)，以項(xiàng)目創(chuàng)建為抓手，注重學(xué)校的品質(zhì)、內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新發(fā)展，秉持客戶(hù)思維理念，突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，努力把學(xué)校做精做強(qiáng)、辦出特色。高度重視用人單位對(duì)畢業(yè)生工作情況的評(píng)價(jià)，緊密聯(lián)系各行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)“頂崗實(shí)習(xí)”“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”等教學(xué)模式改革的推進(jìn)，學(xué)生職業(yè)能力得到了很大的提高，就業(yè)能力進(jìn)一步加強(qiáng)，用人單位滿(mǎn)意度高，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示畢業(yè)生雇主滿(mǎn)意度達(dá)90%以上。學(xué)校與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)行業(yè)、企業(yè)積極開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培訓(xùn)和輸送技能型人才，成為各類(lèi)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。縣委、縣政府對(duì)學(xué)校取得的辦學(xué)成績(jī)多次表示肯定。
2.社會(huì)服務(wù)
學(xué)校積極參與鄉(xiāng)村振興工作，派出工作組進(jìn)駐遂溪縣附城鎮(zhèn)開(kāi)展幫扶工作，配合縣委組織部實(shí)施鄉(xiāng)村振興計(jì)劃。現(xiàn)根據(jù)縣委、縣政府的要求，準(zhǔn)備在遂溪縣紅色文化村下洋村建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，旨在為我縣鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)新一代農(nóng)民。為推動(dòng)我縣鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的實(shí)施做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。學(xué)校高度重視技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)工作，開(kāi)展對(duì)外技術(shù)服務(wù)和送科技下鄉(xiāng)，提升服務(wù)社會(huì)民生和脫貧攻堅(jiān)的能力，得到縣政府的高度評(píng)價(jià)。積極參加各行業(yè)協(xié)會(huì)與學(xué)會(huì)的活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干的作用。
3.對(duì)口支援
我校為充分發(fā)揮學(xué)校、基地和鑒定站的功能，發(fā)揮師資和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，在項(xiàng)目申報(bào)、資源共享、實(shí)訓(xùn)基地等方面支援幫助縣內(nèi)兄弟學(xué)校，促進(jìn)其人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)；與街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作，開(kāi)展農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力、農(nóng)家樂(lè)和家政等項(xiàng)目培訓(xùn)，服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村振興建設(shè)。進(jìn)行技術(shù)技能培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)戶(hù)進(jìn)行種植、養(yǎng)殖及加工等技術(shù)技能培訓(xùn)，使他們有一技之長(zhǎng)，改變家庭命運(yùn)。進(jìn)行教育扶貧，貧困子女就讀本校，免收住宿費(fèi)、書(shū)本費(fèi)等。
六、舉辦者履責(zé)
1.經(jīng)費(fèi)保障
政策性經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況。近幾年，上級(jí)下?lián)苊鈱W(xué)費(fèi)、助學(xué)金補(bǔ)助資金按標(biāo)準(zhǔn)足額撥付到位，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定落實(shí)到位。
學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理制度，資金的收入和支出嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度執(zhí)行。在專(zhuān)項(xiàng)資金管理上，明確資金來(lái)源、使用范圍、開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)、審批流程、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，明確了招標(biāo)采購(gòu)、項(xiàng)目建設(shè)、監(jiān)督驗(yàn)收等相關(guān)人員的責(zé)任，保證了財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理制度的規(guī)范和執(zhí)行的有效性。
2.政策措施
學(xué)校積極出臺(tái)提升學(xué)校辦學(xué)水平的政策和制度，定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)議和教職工代表大會(huì)，審議表決學(xué)校重大工作，保證政務(wù)公開(kāi)透明。建立部門(mén)目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格中層干部管理，確保事事有落實(shí)，實(shí)行績(jī)效管理。
學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校，積極出臺(tái)提升學(xué)校辦學(xué)水平的政策和制度。
七、特色創(chuàng)新
1.有效探索培訓(xùn)特色，打造專(zhuān)屬品牌名片
近年來(lái)，遂溪縣農(nóng)村電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，成為縣域經(jīng)濟(jì)的突出亮點(diǎn)，已發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。為完成職業(yè)學(xué)校的社會(huì)使命，遂溪縣是全國(guó)電子商務(wù)百佳縣，我校與縣電子商務(wù)中心聯(lián)合開(kāi)辦電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，每年為各類(lèi)企業(yè)和用人單位輸送畢業(yè)生。
2.實(shí)行半軍事化全封閉管理，提升校園管理維度
我校教師缺編嚴(yán)重，學(xué)生素質(zhì)較低，學(xué)生管理難度極大。根據(jù)我校實(shí)際，參考其他縣市各校管理經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)教官團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生管理，實(shí)行“每日1132”及“每周1132”管理模式：學(xué)生在校每天鍛煉1小時(shí)，跑步1000米，觀(guān)看30分鐘新聞聯(lián)播，早晚兩次集中教育；每周1次迎接學(xué)生進(jìn)校園，1次護(hù)送學(xué)生離校，3次校園活動(dòng)，正常開(kāi)展2課（班會(huì)課、安全教育課）。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)生整體素質(zhì)有了明顯提升，文明素養(yǎng)不斷提高，受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
3.開(kāi)展多元合作，深挖學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)職教跨越發(fā)展
2023、2024年，我校繼續(xù)廣泛開(kāi)展校企合作、校際合作、校政合作，引入優(yōu)質(zhì)的資源，通過(guò)多元、多層次、多方面的交流，挖掘?qū)W校辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)水平，推動(dòng)職教跨越發(fā)展，共謀發(fā)展。
八、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施
1、存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)為：
一是部分教師和管理人員的職業(yè)教育理念還比較落后，運(yùn)用職業(yè)教育理念推進(jìn)改革創(chuàng)新的自覺(jué)性需要進(jìn)一步提高。
二是教師隊(duì)伍還存在著數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、能力水平等方面的不足，“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)還有待加強(qiáng)和提升。
三是校企融合深度不夠，校企合作機(jī)制有待完善。目前，學(xué)校校企合作層次低，范圍窄，校企合作育人效果不明顯。
四是學(xué)校信息化建設(shè)水平有待提高，主要表現(xiàn)在：由于缺少學(xué)校管理平臺(tái)，耗費(fèi)太多的時(shí)間和精力在信息采集統(tǒng)計(jì)方面，管理效率不高；由于缺少信息化教學(xué)平臺(tái)，教學(xué)資源分布零散，專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源的配套建設(shè)還沒(méi)有啟動(dòng)，學(xué)校信息化教學(xué)水平與先進(jìn)學(xué)校相比存在一定的差距。
2.改進(jìn)措施：
一要抓住新的發(fā)展機(jī)遇期，盡快把新學(xué)校規(guī)劃好、建設(shè)好，按照國(guó)家和省有關(guān)文件的指示精神，進(jìn)一步提升辦學(xué)綜合實(shí)力和管理水平，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，大力推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二要建立健全“雙師型”教師培養(yǎng)、考核激勵(lì)機(jī)制和相關(guān)配套制度。通過(guò)校企協(xié)作不斷提升教師水平，培養(yǎng)具有扎實(shí)基礎(chǔ)理論水平與優(yōu)秀業(yè)務(wù)實(shí)踐能力的教師，從而達(dá)到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的不斷發(fā)展。
三要深化校企合作，探索新模式。一是試行“專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)+定向委培”的方式。以校企合作項(xiàng)目為載體對(duì)企業(yè)需求人才的培養(yǎng)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)理念的融合，完成高素質(zhì)優(yōu)質(zhì)應(yīng)用人才的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與企業(yè)項(xiàng)目需求之間的完美銜接。以共同研發(fā)項(xiàng)目、共同開(kāi)發(fā)課程、共同建設(shè)基地為措施，實(shí)現(xiàn)企業(yè)工作一線(xiàn)技能的校園培養(yǎng)。二是擴(kuò)充訂單式培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)用工需求情況進(jìn)行調(diào)研，同時(shí)，與當(dāng)?shù)貙?shí)力強(qiáng)、前景好的企業(yè)建立緊密聯(lián)系，結(jié)合學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，積極商討促成訂單式學(xué)生安置，為學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟更多、更廣的門(mén)路。三是以“校企合作”和“校校合作”為雙翼，不斷地提高推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、破解突出問(wèn)題的能力和水平，不斷鞏固和擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展所取得的成果，為全面完成新職校建設(shè)目標(biāo)而努力奮斗。
“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”是黨的二十大報(bào)告的重要內(nèi)容，報(bào)告明確提出要“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。”我校全體教師將始終堅(jiān)持不忘教書(shū)育人的初心，牢記“辦社會(huì)歡迎職業(yè)教育，建人民滿(mǎn)意職業(yè)學(xué)校”的使命，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、顧全大局；悉心教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；精益求精，樂(lè)于奉獻(xiàn)，盡心盡力培養(yǎng)技能型人才。堅(jiān)信在黨的二十大精神指引下，遂溪縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將堅(jiān)守初心、砥礪奮進(jìn)，為遂溪職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
2024年12月25日